ФЭНДОМ


Бюрократизация школы, на уровне преподавателя.

  • Обилие отчетов, учебных планов, методических материалов – лишает преподавателей главного, интереса к самому процессу обучения. Несомненно, что только личностная сопричастность к обучению и личная же заинтересованность в процессе обучения – являются основными стимулами улучшения качества и увеличение объема преподаваемых знаний. ЭТОТ ФАКТОР ДАВЯТ Ради навязанного улучшения показателей, перед вышестоящими организациями, современная школа жертвует уровнем преподавания.