ФЭНДОМ


Система образования отстает от реальной жизни.

  • Школьная, институтская, университетская программа устарели на десятки лет, и носят символический характер «индустриальной» эпохи и абсолютно не соответствуют требованиям дня сегодняшнего, не говоря уже о завтрашнем.
  • Компетенции, полученные современным школьником в 90% случаев, не являются адекватными реальному миру. От этого и возникают основные претензии и недоверие к школе и образованию в целом.
  • Косность системы образования к инновациям и стремительно меняющемуся миру и технологиям.
  • Сегодня нашим детям дают знания, применимые и востребованные в лучшем случае сегодня, не ведется подготовка к завтрашнему дню.